Les langues au travail (Etudes en didactique des langues-EDL)
Auteurs : Nicole LANCEREAU-FORSTER ; Josiane MARTINEZ ; Marie-Hélène FRIES et al.
EDL : Etudes en didactique des langues (n° 38, juin 2022), 117 p., bibliogr.
Dans une économie globalisée, l’intensification des échanges entre entreprises ou organismes à échelle internationale met l’accent sur l’usage des langues étrangères au travail. Les enseignants de langue du...
Appel à candidature pour le comité scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
FR
Appel à candidature pour le comité scientifique
du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (CLES)
Afin de renforcer l’assise scientifique du Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur, la Coordination nationale du CLES lance un appel à candidature dans le but de renouveler son comité scientifique. Cet appel à candidature...
Afasie bij meertaligheid en anderstaligen: verstaan we elkaar?
23 MAART 2023 APHASIA CLINICS ROTTERDAMWe komen het allemaal wel eens tegen: je krijgt een verwijzing van iemand met een forse afasie en je ziet “taalbarrière” of “meertalig” staan. Twee- of meertalige afasie zal met de groeiende diversiteit in Nederland gebruikelijker worden. Toch is het overgrote deel van de logopedisten Nederlandssprekend. In de klinische praktijk kunnen meer- en...
El Tiempo, 31 de diciembre 2022
En Europa no separan la competencia plurilingüe de la pluricultural.
Aprender un idioma es un proceso social y cultural que pasa por la interacción con el otro.
Aprender un idioma no consiste únicamente en aprender un código lingüístico. Aprender un idioma también es someterse a un proceso de aculturación (según el Diccionario de la RAE: “Acción y...
Kenniscafe TOS en meertaligheid - Kentalis Eindhoven
dinsdag 07 februari, 21.30 uur
Veel peuters en kleuters in Nederland groeien meertalig op. Heeft een meertalig kind veel moeite met taal, dan kan dit komen door een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Het risico dat TOS niet op tijd wordt ontdekt, is groter bij meertalige kinderen.
Tijdens deze workshop leer je hoe dit komt en krijg je onder meer uitleg over het verschil tussen een taalachterstand...
Guida ISMU : Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia
Youtube, 17 dicembre 2022
La Lavagne Plurilengâl: lingue di minoranza in classe Presentazione della guida ISMU "Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia" 0:00 Introduzione (Francesca Locatelli, Cristina Zanzottera) 1:57 La Lavagne Plurilengâl: lingue di minoranza in classe (Matteo Fogale)
Des cartes postales envoyées à E.Macron pour défendre l’allemand
Pour promouvoir l’apprentissage de l’allemand, l’ADEAF propose d’envoyer des cartes postales au Président de la République.
L’ADEAF, Association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France, lance une campagne pour défendre l’enseignement de l’allemand, sous une forme originale. Elle propose d’envoyer des cartes postales au Président de la...
20 de dezembro de 2022, Blog de Anselmo Santana
Aprender línguas permite que os jovens tenham benefícios cognitivos como melhora na atenção, memória, solução de problemas, pensamento crítico, entre outros
O ensino de línguas ganhou corpo no Brasil nos últimos anos. A globalização e a revolução dos meios de comunicação aceleraram a necessidade de dominar não somente a...
Una Europa est un projet unique né de l’association de onze grandes universités européennes. Nos universités forment des étudiants depuis plus de mille ans. À nous tous, nous enseignons à plus de 500 000 étudiants. L’ensemble de notre communauté pédagogique, personnels et étudiants, atteint plus qu'un demi million de personnes, chiffre qui dépasse les millions d’étudiants quand...
Multiculturalité et plurilinguisme : défis pour la formation des professeurs des écoles (Andréa Marques de Almeida Bouix, academia.edu)
Le livre Formación del profesorado eu- ropeo de Educación Primaria en multiculturalidad y plurilingüismo: España, Francia, Italia y Grecia, publié grâce au travail éditorial de María-Teresa del-Olmo-Ibáñez (Université d’Alicante), Ale- jandro Cremades-Montesinos et Raúl Gutiérrez Fresneda (Université d’Alicante) rassemble onze contributions...
«Nous avons atteint un point de non-retour»: les inquiétantes lacunes des futurs professeurs des écoles (Le Figaro)
Par Caroline Beyer, publié le 15/12/2022
Le concours pour devenir professeurs des écoles a été remodelé en 2022 pour donner plus de poids à la vérification de connaissances en français et en maths, et moins à la mise en situation professionnelle, la didactique, la pédagogie. Chlorophylle - stock.adobe.com
ENQUÊTE - Partout en France, les jurys d’académie pointent des...
Apprentissage de la lecture: «La méthode globale est un contresens biologique et pédagogique» (Olivier Houdé - Le Figaro)
Par Caroline Beyer, publié le 20/11/2022, «Lorsque l’enfant apprend à lire, il doit s’appliquer à relier avec exactitude la forme des lettres avec les sons du langage oral», souligne Olivier Houdé. @ANNE VAN DER STEGEN/avds.be
ENTRETIEN - Pour le neuroscientifique Olivier Houdé, cette méthode de lecture induit «des confusions, analogies trompeuses et...