Langues des familles et langues de l'école. Du plurilinguisme sociétal à la langue de scolarisation
Élodie Oger Aphrodite MaravelakiCécile Hayez
Le language et l'homme, Vol. 56, n°2
EME Editions, 28 novembre 2022, ISBN : 978-2-8066-3779-6
Langues des familles et langues de l'école. Du plurilinguisme sociétal à la langue de scolarisation, Elodie Oger, Aphrodite Maravelaki et Cécile Hayez
Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement :...
Scuole professionali: concluso il progetto comune sul plurilinguismo
Erker online,
10/04/2023
Lo scambio linguistico ha coinvolto gli allievi della scuola professionale italiana "Luigi Einaudi" e la sua omologa di lingua tedesca "Ing. Luis Zuegg". Progetto legato al settore della vendita.
L'idea di promuovere lo scambio linguistico è nata dalle docenti Tatjana Kaserer, Laura Gigliotti, Elena Gigante ed Elena Poccianti. Attraverso quattro incontri, 29 alunni di...
Waarom zou je een taal gaan studeren die je al spreekt?
Kennislink, 31 maart 2023
Op de middelbare school is Nederlands een van de kernvakken. Logisch, want om goed te functioneren in de maatschappij heb je kennis van de landstaal nodig. Toch vinden veel scholieren Nederlands best wel saai. Laat staan dat ze Nederlands willen studeren! Toch is deze studie het overwegen waard. Ik vertel je waarom.
“Nederlands, dat spreek ik toch al?!” Misschien heb...
Portal für DaF-Lehrkräfte - Reihe Mehrsprachigkeit
„Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen“, stellte schon der berühmte deutsche Schriftsteller Johann Wolfgang von Goethe fest. Diese Materialreihe enthält viele verschiedene Schriften und Publikationen, die sich mit der Mehrsprachigkeit in unterschiedlichen Kontexten beschäftigen.
Didactologie et didactique des langues - Deux disciplines distinctes
Auteur : Claude Germain
EME Editions, Collection : Proximités Didactique, 18 septembre 2022, ISBN : 978-2-8066-3777-2
L'ouvrage peut être considéré comme une tentative de clarification des confusions épistémologiques, méthodologiques et terminologiques qui paralysent le développement de la didactique des langues. Son but est double : s'interroger sur son statut...
'Poder da Linguagem': 5 maneiras diferentes como os cérebros multilingues funcionam
Font Euronews06/04/2023
Como é que falar várias línguas afeta a mente?
Durante décadas, esta questão foi posta de lado, uma vez que os investigadores consideravam o cérebro "padrão" aquele que conhece apenas uma língua. Mas agora, mais do que nunca, esta suposição é extremamente imprecisa.
Atualmente, a maioria da população mundial fala pelo menos duas línguas. Na Europa, dois...
Grandir informés Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes (Anne Cordier)
Résumé
C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ?
Les témoignages présentés...
Mon patron ne sé pa ékrire : « Je ne ferais pas remarquer à un supérieur qu’il a fait une faute d’orthographe, au risque de lui faire perdre la face » par Gladys Marivat (Collaboratrice du « Monde des livres »)
Publié le 25 avril 2023 - Illustration graphique Luca Falcone
Parce que l’écrit est omniprésent en entreprise, des formations sont proposées aux cadres pour remettre leur conjugaison et leur grammaire à niveau et éviter ces fautes qui font mauvais genre. Alice Hagger ne vous dira pas qu’elle est une psychorigide de l’orthographe. Pourtant, le sujet est sensible pour cette responsable...
Comment apprendre à un enfant le respect des autres et le poids des mots ? La psychanalyste Claude Halmos répond
Publié par le Monde le 25 avril 2023 - Photo : Half Red
« Le divan du monde ». Dans cette chronique, la psychanalyste s’appuie sur vos témoignages et vos questionnements pour comprendre comment l’état du monde percute nos vies intimes.
« Tu causes, tu causes, c’est tout ce que tu sais faire ! », répète obstinément, depuis sa cage, aux humains qui...
Quelle: Renk Magazin
Stellt euch vor, ihr hättet Möglichkeiten gehabt, die Sprache, die ihr von klein auf von euren Eltern kennt, als zweite Fremdsprache in der Schule zu vertiefen und diese als versetzungsrelevante Spracherkenntnis angerechnet zu bekommen. Für viele wäre es über die Sprachkenntnis hinaus ein potentiell identitätsstiftender Prozess gewesen.
Für die Anerkennung der...
Ecriture manuscrite dans différents alphabets et apprentissage des langues, jeudi 23 mars
Rencontre en ligne avec Jean-Luc Velay
Le clic de l’APLV du jeudi 23 mars à 18.30
Jean-Luc Velay est chercheur en neurosciences cognitives à Marseille. Parmi d’autres thèmes, il s’est beaucoup intéressé à l’écriture, aux troubles de l’écriture et aux liens entre différents types d’écriture et apprentissages. Son travail se situe au carrefour des neurosciences et des...