Éducation et recherche

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Dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger, où l’éducation plurilingue est au cœur du projet des établissements, le Mai des langues est devenu un grand rendez-vous annuel, La nouvelle édition de cette opération destinée à célébrer la richesse linguistique et culturelle des élèves porte une thématique liée au sport : « Le Mai des langues :...

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Heraldo, 3 Maggio 2024 I laboratori del progetto AlpiLinK - un'iniziativa nata dall'Università degli Studi di Verona in collaborazione con altri atenei italiani - provano a dare una risposta a questo dilemma. Il multilinguismo in classe: limite o opportunità? Un tema che è diventato spesso oggetto di dibattito e che anche in questi giorni è tornato prepotentemente al centro delle cronache...

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Font: Coordenação do Ensino Português na Suíça, 24/05/24 Em junho, a professora Sónia Melo, do corpo docente do EPE Suíça, propõe uma oficina online sobre  bilinguismo e multilinguismo à comunidade educativa, mais precisamente aos encarregados de educação (E.E.) dos alunos dos cursos LCP.  A oficina, intitulada Bilinguismo/multilinguismo: vantagens e desafios (falo várias...

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Auteurices : Geiger-Jaillet Anemone ; Schlemminger Gérald Éditions De Bonne Heure, Série Sciences Humaines ; 3 ISBN 978-2-493781-13-0 Cet ouvrage est l’aboutissement du travail collaboratif d’une équipe qui prend à son compte le bilan du projet PILE dans sa pluralité. L’acronyme PILE renvoie au « Projet d’Immersion en Langue standard et dialectale : Évaluation de trois...

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Après le CEIPAC, l'initiative d'Helsinki, le projet "science ouverte", et tout ce que vous pouvez trouver dans les rubriques Initiative d''Helsinki et science ouverte, et Plurilinguisme dans la recherche, voici la Déclaration pour le multilinguisme dans l'enseignement supérieur,issue du symposium (en américain, une conférence, un colloque ou des assises, se disent "symposium"), organisé en...

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Ullah Khan, I., Ali , A., & Bibi, S. A. (2023). Monoglot Ideologies in Multilingual Ecologies: Case Study of Language-in-Education Policies in India and Indonesia. UMT Education Review, 6(1), 63-80.

https://doi.org/10.32350/10.32350/uer.61.04

Le CEIPAC a lancé cette pétition le 18 avril 2016. Adressée à Silvia Costa, Présidente de la Commission de la culture et de l'éducation, Jerzy Buzek, Président de la Commission de l'industrie, de la recherche et de l'énergie, Esther Rodríguez, du parti Esquerra Republicana de Catalunya, Espagne, Lucía Del Río, du parti Esquerra Republicana de Catalunya, Espagne, et Jean-Pierre...

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Programma Ontwikkelkracht, vrijdag 12 april 2024

Op 28 maart organiseerde de Kennisrotonde van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) het webinar ‘Moedertaal in het klaslokaal: hoe benut je meertaligheid in het voortgezet onderwijs?’ Heb je het gemist? Kijk het terug!

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Quelle: findwork.at, 28 April 2024 Im Herzen Europas versteht das österreichische Schulsystem Mehrsprachigkeit nicht nur als eine Reflexion der kulturellen Vielfalt, sondern auch als eine unentbehrliche Ressource für gesellschaftliches Zusammenwachsen. Als Antwort auf die zwei- oder mehrsprachige Realität vieler Schülerinnen und Schüler in Österreich, nimmt der Aspekt der Mehrsprachigkeit...

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Sollicités par l'ADEB (Association pour le Développement de l'Enseignement Bilingue), les auteurs ont choisi de rédiger une publication destinée à un public francophone et plus particulièrement français. Le but est d’aider à la diffusion de la Didactique intégrée des langues (DIL) parmi les enseignant.e.s de langues de tous niveaux, les formateurs/formatrices et les responsables de...

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8 April 2024

Mijn oma had dementie. Een verschrikkelijke ziekte. Ik wil heel graag dat we deze ziekte voorkomen of verlichten. Volgens de krantenkoppen helpt meertaligheid daar misschien bij. Kun je gezond oud worden door een nieuwe taal te leren? Ik ging op onderzoek uit.

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