Les enseignements de langues et cultures face aux enjeux du changement...
... dans les écoles de management
Sous le haut patronage de la Conférence des grandes écoles et du chapitre des écoles de management
Éducation et recherche
Mar 2011
Mar 2011
Retour au collège : ma journée en ZEP pour des ateliers d'écriture
Source : Rue 89, par Mabrouck Rachedi | Ecrivain | 08/02/2011 11h12. Le vent de l'hiver cingle sur le quai de la gare de Troyes. Des grappes de voyageurs s'éparpillent dont moi, à l'affût d'une pancarte à mon nom. Il y a quelques mois, une enseignante m'avait contacté pour animer une série de cinq ateliers d'écriture au collège. Les Jacobins. Le thème : les incivilités...
Mar 2011
Chronique de Nathalie Mons : Boule à facettes
Source : Education et Devenir, 10 mars 2011 Le Monde Education Luc Chatel, le ministre de l’éducation, veut favoriser l’apprentissage de l’anglais dès 3 ans. S’en est suivi une campagne qui pourrait constituer, pour des étudiants en communication, un excellent cas pratique, ce que l’on appelle dans le jargon technique :...
Mar 2011
« My IDEX is rich » Histoires de langue à l'université
Source : CPU - Lettre du 11 mars 2011 - n°65 Deux sujets, en apparence étrangers l’un à l’autre, viennent interpeller les pratiques linguistiques des universités françaises. - Les porteurs de projets des initiatives d’excellence, dans le cadre des investissements d’avenir, sont invités à venir...
Mar 2011
Les enfants éleves dans un environnement bilingue peuvent distinguer...
... des langages inconnus Source : bulletins-electroniques.com, 8 mars 2011 Des enfants élevés dans des ménages où l'espagnol et le catalan sont utilisés peuvent faire la différence entre le français et l'anglais uniquement en regardant des personnes parler, même si ils n'ont jamais été exposés à...
Mar 2011
Enseignement bilingue et international
J'apprends avec deux langues - Apreni amb doas lengas
Publié sur le site APLV-Langues Modernes le 2 mars 2011 Défini par la circulaire n° 2001-167 du 5-9-2001 comme un outil de « développement des capacités intellectuelles, linguistiques et culturelles des élèves », l’enseignement bilingue français-langue régionale concerne aujourd’hui en France un nombre croissant d’élèves. Afin de contribuer au développement de...
Mar 2011
Roma-Kinder können jetzt Deutsch lernen (Der Tagesspiegel)
7.3.2011
Sie kommen aus Bulgarien und Rumänien und ihre Kinder können kein Wort Deutsch. Berliner Schulen fühlen sich von Zuwanderern ohne Sprachkenntnisse überfordert. Nun hat sich der Senat durchgerungen, mehr Geld für Förderklassen zu geben. Mehr lezen...
Mar 2011
Les Langues Modernes n°1-2012 : L'évaluation avec le CECRL
Appel à contributions - Date limite pour l’envoi des propositions : 20 avril 2011 Coordinateurs : Michèle VALENTIN-FOUCARD et Pierre FRATH Dates à retenir : 20 avril 2011 : soumission des propositions d’articles (1 page, env. 2500 signes, espaces compris) à la coordinatrice et aux rédacteurs en chef, pour validation. 05 mai 2011 : validation ou non de la proposition ...
Mar 2011
Pétition "Faut-il sauver l'allemand ?"
Faut-il sauver l'allemand ? Après avoir été incontournable jusque dans les années 80, l'enseignement de l'allemand est aujourd'hui mis à mal. La France et l'Allemagne étant réconciliées et la paix en Europe considérée comme acquise, nous assistons à l'heure actuelle à une mort lente et progressive...
Mar 2011
Lanzamiento por parte de la OLAC de un nuevo buscador sobre las lenguas
La OLAC (Open Language Archives Community) es una red de investigadores y de instituciones que colaboran con la creación de una biblioteca numérica mundial sobre las lenguas. Seguir leyendo en Sorosoro.org...
Mar 2011
Mehrsprachige Klassen in der Grundschule: Sprachlernbiografien unterstützen bei...
... der Zusammenarbeit mit Kindern und Eltern Berlin, 01.03.2011 - Laut Bildungsreport haben 33 Prozent der Schüler/innen eine Zuwanderungsgeschichte, an Grundschulen ist die Tendenz steigend. Damit nimmt auch die Mehrsprachigkeit in den Klassen zu. Wie ist die Situation zwei- oder dreisprachiger Kinder im deutschen Schulsystem, wie sind ihre Lernvoraussetzungen und wie...
Mar 2011
Forschung im Gehirn von Zweisprachigen (Swissinfo)
Interview mit dem Neurologen Jean-Marie Annoni über das Gehirn von Zweisprachigen
Das Hirn von zwei- und mehrsprachigen Personen ist nicht komplexer vernetzt als jenes von Menschen, die eine Sprache sprechen. Zum Internationalen Tags der Muttersprache gibt der Neurologe Jean-Marie Annoni Auskunft über neueste Forschungsergebnisse. Mehr lesen...