La petite librairie de l'OEP

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« Une grande université italienne passe au 100% anglais » De la bêtise comme méthode de gouvernance Pierre Frath, Université de Reims Champagne-Ardenne « Une grande université italienne passe au 100% anglais », nous informe le site http://www.slate.fr/lien/57689/universite-italienne-cours-uniquement-anglais le 14.6.2012. Il s'agit du Politecnico de Milan, une des plus vieilles...

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Par Olga Anokhina , Collectif

Paru le 4 janvier 2012 aux Editions Academia (Editions)

Collection Au coeur des textes

128 pages, 9.20 €, Numéro : 3688, ISBN : 978-2-13-059480-2, Collection "Que sais-je ?", Date de parution : 22/02/2012 L'ouvrage La démocratisation des voyages, les nouvelles technologies, les médias nous mettent en contact quasi quotidien avec les langues les plus diverses. Simultanée, littéraire, journalistique, ou encore technique, la traduction constitue l’unique...

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Cette publication s'adresse particulièrement aux jeunes, aux écoles, aux administrations locales, aux pouvoirs politiques et naturellement aux parents d'élèves afin d'encourager les enfants à apprendre les langues tout au long de leur vie, car la connaissance de plusieurs langues et cultures est un instrument clé pour la réussite dans la vie...

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Les langues, lorsqu'on s'intéresse à leur emploi et à leur usage dans la recherche ou la communauté scientifique en général, on est surpris du peu de considération qu'on leur accorde. Réduites le plus souvent à de simples outils de communication, il semble qu'à l'exception notable de l'anglo-américain, les langues...

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@font-face { font-family: "Times New Roman CYR"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }p.MsoFootnoteText, li.MsoFootnoteText, div.MsoFootnoteText { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman"; }span.MsoFootnoteReference { vertical-align: super; }span.FootnoteTextChar { }div.Section1...

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Перевод, семиотика и праксиология1 Астрид Гийом Article traduit du français vers le russe par Natalia...

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L’enseignement et la recherche doivent continuer de se faire en français dans les universités francophones (sauf exception)1 Pierre Frath2 « Le Monde Magazine » a publié le 13 novembre 2010 un article de Laurent Carpentier sous le titre « Dans les facs, va-t-on passer au tout-anglais ? ». Il est tout...

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Unterricht an den Universitäten in englischer Verkehrssprache: Die Frage nach der Qualität Von Claude TRUCHOT* (21. November 2010) Übersetzt von Evelyn HERTENBERGER * Emeritierter Professor an der Universität Straßburg. Als Anglist und Soziolinguist hat Claude Truchot seine Arbeiten der Beobachtung aktueller Phänomene der Sprachdynamik...

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Unterricht an den Universitäten in englischer Verkehrssprache: Die Frage nach der Qualität Von Claude TRUCHOT* (21. November 2010) Übersetzt von Evelyn HERTENBERGER * Emeritierter Professor an der Universität Straßburg. Als Anglist und Soziolinguist hat Claude Truchot seine Arbeiten der Beobachtung aktueller Phänomene der Sprachdynamik...

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Le Professeur Julien Kilanga Musinde est directeur de l’Antenne Afrique de l’Observatoire Européen du Plurilinguisme Francophonie et Plurilinguisme   Lire l'article...   A voir également, l'article d'EducsPros sur le le débat lancé par les Américains sur les fermetures de classes de français dans les...

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Un article d'Astrid Guillaume, vice-présidente de l'OEP, sur le site de Sorosoro-Pour que vivent les langues du monde

Aspects linguistiques et méthodes pédagogiques Jana Birova et Monika Andrejcakova "Très clair, sans jargon didactique, cet ouvrage atteint ses objectifs et même les dépasse, car il présente san sexclusive un état de l'art des méthodes didactiques. Comblant une lacune enlinguistique contrastive, il intéresse ainsi tous...

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Les langues, lorsqu'on s'intéresse à leur emploi et à leur usage dans la recherche ou la communauté scientifique en général, on est surpris du peu de considération qu'on leur accorde. Réduites le plus souvent à de simples outils de communication, il semble qu'à l'exception notable de l'anglo-américain, les langues...

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Source : Lettre Diploweb du 22 novembre 2010 Angliciste et sociolinguiste, l'auteur développe ICI un point de vue peut-être « politiquement incorrect » mais solidement argumenté à propos de l'usage de l'anglais véhiculaire dans l'enseignement supérieur européen. Claude Truchot espère ainsi contribuer à ouvrir...

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Source : Lettre Diploweb du 22 novembre 2010 Angliciste et sociolinguiste, l'auteur développe ICI un point de vue peut-être « politiquement incorrect » mais solidement argumenté à propos de l'usage de l'anglais véhiculaire dans l'enseignement supérieur européen. Claude Truchot espère ainsi contribuer à ouvrir...

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Übersetzung: Evelyn Hertenberger Wir haben die große Freude, das Resümee des Vortrages „Mehrsprachigkeit, kulturelle Herausforderung für Europa“ von Heinz Wismann zu veröffentlichen, gehalten am 28. April 2007 bei einem Arbeitsessen der ASEDIFRES[1]. [1]  ASsociation Européenne des DIplômés FRançais de...

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Übersetzt von Evelyn Hertenberger Französische Fassungen: « Les Langues du Moyen-Âge : Approches », in Texto !, revue électronique de l’Institut Ferdinand de Saussure, François Rastier (Hsg.), vol.XIV, n°2, rubrique « Repères pour l'étude », 2009 ; und in...

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... jekonomiki i upravlenija v universitete Цели и последствия использования английского языка в...

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L'objet de ce texte est de réagir à deux séries d'opinions venant de milieux universitaires ou connexes, et relatives à la situation du français au Maghreb. Venant de gens qualifiés, ces exposés sont factuellement exacts, mais en général partiels.

От мультилингвизма/многоязычия к плюрилингвизму Кристиан...

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Une publication commune de l'Observatoire européen du plurilinguisme et de l'Université Paris V dans le cadre du Pôle Recherche. Sous la direction de Christos Clairis. 

Editions l'Harmattan, mai 2010, ISBN : 978-2-296-08259-5

version numérique (pdf texte) : 3 303 Ko

Enjeux et conséquences de l’utilisation de l’anglais pour les études d’économie et de gestion à l’université 19 novembre 2009 Professeur Marc Chesney Université de Zurich Article présenté lors du colloque sur « Le Français dans l’enseignement...

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