Éducation plurilingue et interculturelle

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L'Europe vit actuellement un processus d'échanges et contacts mutuels dans la circulation des marchandises et des personnes, ainsi que dans le domaine de la communication et de l'information dans les médias ; c'est du jamais vu jusqu'à présent - même dans la période de l'Empire Romain ou du Moyen Age "International". Les communautés...

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Une évaluation ministérielle des acquis des élèves en anglais et en allemand en fin d’école en France. Le numéro 187 de septembre 2007 des "Dossiers" du Ministère de l’Education nationale, édité par la DPE (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) porte sur "Les acquis des élèves en anglais en et allemand en fin d’école en 2004 et les contextes...

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Le projet REAL. REAL signifie Réseau Européen des Associations de professeurs de Langues. L’objectif du projet est de créer un réseau d’associations de professeurs de langues à travers l’Union européenne et les pays de l’EEE. Pour en savoir plus

Les grands principes pédagogiques sur lesquels se fonde l'enseignement des langues aux très jeunes apprenants , tel est le titre d'un rapport d'étude publié par la Commission européenne. Au-delà d'un état des lieux très utile, nous avons relevé trois points importants :  - Le rapport n'établit aucune relation entre l'enseignement précoce des langues vivantes et la langue maternelle....

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Le projet ALPCU se propose d'élaborer des outils multimédia innovants pour l'apprentissage initial en autonomie de trois langues slaves : le bulgare, le slovaque et le slovène.

Une approche ludique et exploratrice de l'intercompréhension, production de l'Union latine : http://ir.unilat.org

 Le service de didactique des langues de Bruxelles

http://w3.umh.ac.be/didactiquel/

 

Apprentissage des langues: premiers résultats positifs pour le projet européen "Voie romaine" pour l'apprentissage des langues. Avec l'aimable autorisation de l'Agence Education Formation, nous reproduisons ci-après son communiqué faisant état des progrès significatifs en matière d'enseignement des langues qui ouvrent la voie vers le plurilinguisme.

ACEDLE   Plurilinguisme et conscience linguistique : quelles articulations ?
par Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 2-5 juillet 2006 Le Mans - 8e Congrès international de l’association ALA

eTwinning : l'Autriche a accueilli une conférence sur le bilan des partenariats scolaires "virtuels" (source AEF). Lancée en janvier 2005, l'initiative eTwinning est la principale composante du programme européen eLearning. En moins d'un an, plus de 11 000 établissements primaires et secondaires se sont inscrits sur le portail eTwinning, dont...

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Comparons nos langues
Démarche d'apprentissage du français auprès d'enfants nouvellement arrivés (ENA).
Ce DVD propose une démarche novatrice à tous les enseignants, formateurs, éducateurs et étudiants qui travaillent avec des publics non francophones.
Disponible au CRDP de Montpellier